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全国家庭教育状况调查报告:学生最崇敬榜样为“父母”

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26日,北京师范大学中国基础教育质量监控协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究所、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育日报《家庭教育周刊》联合发布《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。报告显示,“拥有一个温暖的家”在学生认为生活中最重要的事情中排名第一。

该报告调查了全国110,000多名四年级学生、70,000名八年级学生和30,000名班主任,认为家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育已经成为现代教育的重要组成部分。报告显示,中小学生都认为“拥有一个温暖的家”是人生最重要的事情,家庭是人生最重要的追求。这反映了他们对家庭的重视和依赖,以及他们对温暖家庭的期望。根据调查,学生最钦佩的例子是“父母”。这表明孩子们通常对父母持认可和尊重的态度。

在亲子沟通方面,报告显示超过20%的学生认为家长的表现需要提高。25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生说“父母从不或几乎不花时间和我说话”,而22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生认为“父母从不或几乎不询问我的学校或班级发生了什么”。

超过90%的老师说家庭和学校之间的交流也有问题。前三个问题是“父母认为教育孩子主要是学校和教师的责任”、“父母不热衷于参与交流”和“不符合父母的教育理念”。

此外,学生和老师都认为父母更关注学生的学习,而不是他们的身体和心理状况。调查结果显示,四年级和八年级的前三名学生认为他们的父母最关心他们的学习(分别为79.8%和79.9%)、身体健康(分别为66.6%和66.5%)和个人安全(分别为62.2%和52.2%)。96.2%的四年级学生和95.8%的八年级学生表示,他们的父母期望至少“课堂温和”。

然而,父母对参与孩子的学习过程并不十分热情。根据数据,33.3%的四年级学生和48.3%的八年级学生认为父母对他们学习的参与度很低。

调查结果表明,亲子阅读频率越高,学生在阅读兴趣、阅读时间、阅读量和阅读策略运用能力方面的表现越好。然而,相当多的中小学生家庭还没有养成良好的阅读习惯。报告“父母从不或几乎不和我一起读书”的学生比例分别为33.5%和65.4%,报告“父母从不或几乎不谈论我正在读的书”的学生比例分别为25.6%和49.4%,报告“父母从不或几乎不和我一起去书店、书店或图书馆”的学生比例分别为26.0%和44.5%。在藏书方面,农村家庭的藏书数量明显低于城市。



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